INTER-médiés N°1

L’école doit faire face à tout type de violences comme les paroles blessantes, les grossièretés et les humiliations, les agressions psychologiques via les réseaux sociaux, les agressions physiques comme le harcèlement et le racket …

Les élèves n’arrivent plus à communiquer et à s’écouter, il faut renouer le dialogue en ouvrant de nouvelles possibilités pour sortir des conflits et de l’engrenage de la violence. Comment ? En commençant dès le plus jeune âge à apprendre aux élèves à développer leur habilité d’écoute et de dialogue, en accordant une place majeure à la vigilance, pour prévenir et anticiper tout ce qui peut créer des tensions au sein de l’école et encourager tout ce qui peut «améliorer le climat scolaire pour refonder une école sereine et citoyenne».

Nous vous invitons dans ce numéro, à faire un tour d’horizon des pratiques de la médiation à l’école, de la médiation par les pairs, des enjeux sociologiques et éducatifs liés à leur mise en œuvre. Vous trouverez aussi des interviews de spécialistes, des résultats de mise en pratique, des témoignages d’élèves formés, leur engagement, leurs ressentis … Sans oublier les pages psycho, bien-être, cuisine, culture …

INTER-médiés N°1 Sommaire
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Dossier Médiation Scolaire

Feuilletez un extrait

PORTRAIT

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Diplômé de l’Ifomene en 2009 et médiateur indépendant, Guy Escalettes nous dévoile la richesse de son parcours et nous donne son avis sur la place de la médiation en France et dans le monde …

PSYCHO et BIEN-ÊTRE

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Si en psychanalyse on cherche à mettre un sens sur ce qui s’est passé, en maïeusthésie on tend vers l’apaisement interne de la personne, vers la reconnaissance de ses parts enfouies et douloureuses. Le but étant au final de les accueillir avec confiance …

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Quels liens relient cet art martial à la gestion des conflits ?
« Notre posture physique et notre ton bienveillant permettront à notre partenaire de garder la face » …

BOÎTE A OUTILS

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Communication non violente mode d’emploi par Catherine Emmanuel ….